У посібнику висвітлені теоретико-методологічні та практичні питання інноваційного розвитку сфери освіти України; розкрито і систематизовано класифікацію освітніх інновацій, базові поняття педагогічної інноватики, основні тенденції інноваційної діяльності у закладах освіти та методи її активізації. Теоретичний матеріал стане в нагоді керівникам і педагогам закладів освіти, фахівцях шкільної психологічної служби, науково-педагогічним закладів вищої і післядипломної освіти, методистам усіх рівнів.