У монографії наведено результати теоретичного та науково-експериментального дослідження й узагальнення передової музично-педагогічної практики і виконавського досвіду з виокремлення, точного позначення, розкриття змісту та класифікації форм художніх музично-виконавських хвилювань, утилітарних переживань, їх супідрядного існування, взаємодії та гармонізації у виконавському процесі; також – досконалого витлумачення категорій полімодальності й системно-структурного тонусу у музично-виконавській діяльності. Монографія адресується широкому колу музикантів-виконавців та педагогічних працівників, а також студентам вищих навчальних закладів освіти, культури і мистецтв.