У монографії обґрунтовано провідні засади процесу духовного зростання особистості на етапі фахової підготовки. Узагальнено результати діагностування визначальних складових духовності студентів ЗВО; розкрито педагогічні чинники духовного зростання студентства в осередку вищої школи; конкретизовано умови оптимізації, технології і засоби духовного вдосконалення студентської молоді. Рекомендовано заступникам деканів факультетів з виховної роботи, науково-педагогічним працівникам, кураторам академічних груп, координаторам студентського самоврядування, організаторам молодіжного дозвілля.