Проаналізовано особливості, зміст і напрями педагогічної діяльності музеїв України в умовах сьогодення. Розглянуто концептуальні засади організації музейної комунікації з різновіковою аудиторією відвідувачів, визначено різні моделі співпраці викладача ВЗО, вчителя та музейного педагога на експозиції. Особливу увагу зосереджено на розумінні музею як центру освіти і навчання в сучасному «суспільстві знань», психолого-педагогічним особливостям взаємодії музеїв із закладами освіти, міжкультурному дискурсу, основним напрямам та перспективам педагогічної діяльності музеїв в сучасному освітньому просторі.

Для студентів, молодих учителів, досвідчених педагогів та музейних працівників.