У навчальному посібнику розкриті особливості технологічного підходу до навчального процесу; проведено порівняльний аналіз традиційної та інноваційної систем навчання; висвітлені особливості, зміст, переваги й межі застосування інноваційних освітніх технологій в оптиці сучасних концепцій педагогічної теорії та практики; розглянуті креативні технології навчання і викладання. У посібнику узагальнений досвід науково-педагогічного колективу кафедри філософії та педагогіки Національного транспортного університету в галузі інтегрованої інженерно-педагогічної підготовки фахівців спеціальності «Професійна освіта (транспорт)».

Для студентів, магістрів, аспірантів, що вивчають педагогічні дисципліни, спецкурси з освітньої інноватики, а також для викладачів, зорієнтованих на впровадження інноваційного підходу у вищій технічній освіті.