У монографії висвітлено результати дослідження проблеми формування медіакомпетентності майбутніх лікарів у процесі доклінічної професійної підготовки в медичному університеті, подано термінологічний аналіз обраної проблеми, розкрито методологію дослідження, зокрема концепцію, методологічні підходи та методи дослідження, сформульовано вимоги до професійної підготовки лікарів у контексті цифровізації системи охорони здоров’я, розглянуто особливості навчання майбутніх лікарів на доклінічному етапі професійної підготовки. Монографія адресована викладачам і студентам закладів вищої медичної освіти, аспірантам і докторантам, ученим і практикам, а також усім небайдужим до проблеми теорії та методики професійної медичної освіти.