У навчальному посібнику розкрито проблеми організації навчальної діяльності студентів у вищому непедагогічному навчальному закладі, специфіку інноваційних змін у галузі педагогіки вищого навчального закладу та психодидактики навчального процесу (спеціальність «Управління навчальним закладом»), інформаційне забезпечення методики організації учбової діяльності студента з огляду на здобутки нових концепцій у галузі вищої освіти, охарактеризовано зміст і інтерактивні методи навчання на дискусійній, ігровій та партнерській основі, наведено приклади оптимальних методів та форм дидактичної взаємодії та розкрито їх потенціал.

Рекомендовано викладачам, студентам і магістрам непедагогічних ВНЗ, аспірантам, молодим вченим, педагогам вищих навчальних закладів.