У методичній розробці обґрунтовано теоретичні та практичні аспекти роботи вчителів з батьками молодших школярів на засадах педагогіки партнерства. У сучасному суспільстві об’єктивно назріла необхідність використання нових підходів педагогіки партнерства, конструктивної взаємодії батьків і освітніх організацій, у якій би відбувалося об’єднання виховних сил для гармонійного розвитку особистості дитини. Це педагогіка, яка відкидає систему примусів, заборон, покарань як методів виховання, і взагалі виступає проти насильства у освітньому середовищі.