У монографії розкриваються проблеми становлення Василя Сухомлинського як педагога-гуманіста, процесу, форм і методів шкільного навчання, перевантаження учнів, оцінювання їхніх навчальних досягнень, аналізу уроку, педагогічної творчості і майстерності вчителя, значення і вивчення рідної мови у навчально-виховному процесі, оновлення видатним педагогом-гуманістом дитячим письменником змісту навчально-виховного процесу. Для вчителів, працівників освіти, студентів вищих педагогічних навчальних закладів і факультетів, дослідників у галузі теорії і історії педагогіки, психологів і батьків, для всіх, кого цікавлять минуле, сучасне і майбутнє загально-освітньої школи.