Посібник присвячений одній з головних проблем психології - формування самосвідомості особистості. Розглянуто питання природи і сутності самосвідомості, самовіденія і образу "Я" як у вітчизняній, так і в зарубіжній психології. Особливий акцент зроблений на проблемі розвитку сліпоглухонімих дітей, формування їх як повноцінної особистості. Дається аналіз технік і методик І. А. Соколянського і А. І. Мещерякова з навчання сліпоглухонімих дітей. Дан аналіз експерименту Е. В. Ільєнкова зі сліпоглухонімими студентами по обгрунтуванню культурно-історичної складової формування свідомості і самосвідомості дитини.

Навчальний посібник розрахований на психологів, філософів, педагогів та інших фахівців, робота яких пов'язана з вихованням, навчанням і загальним розвитком дитини.