Бібліографія
Коваленко Н. В. Теоретичні та методичні засади формування ранньої професійної ідентичності майбутніх учителів засобами проєктно-тренінгових технологій : монографія / Наталія Володимирівна Коваленко ; Сум. держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; наук. ред. А. А. Сбруєва. – Суми : Цьома С. П., 2021. – 419 с. : іл., схеми, табл.
Анотація
Монографія присвячена обґрунтуванню теоретичних та методичних засад формування ранньої професійної ідентичності майбутніх учителів засобами проєктно-тренінгових технологій. У роботі обґрунтовано теоретико-методологічні та нормативні засади дослідження проблеми формування ранньої професійної ідентичності майбутніх учителів у вітчизняному та зарубіжному контекстах. Схарактеризовано організаційно-методичні засади та наведено результати експериментальної перевірки ефективності педагогічної системи формування ранньої професійної ідентичності майбутніх учителів засобами проєктно-тренінгових технологій в системі професійно-педагогічної підготовки закладів вищої освіти. Монографія адресується широкому педагогічному загалу – викладачам закладів вищої освіти, науковим працівникам, здобувачам вищої освіти, учителям.
