Анотація
У посібнику викладені теоретичні засади організації навчального дослідження з фізики, обґрунтований методологічний підхід до класифікації навчальних дослідницьких фізичних задач, розглянуті основні підходи систематизації цих задач за рівнями складності інтелектуальних операцій та методичні рекомендації щодо впровадження пропонованої системи у навчальний процес.
Детальніше >