У монографії подано теоретичне узагальнення та практичне обґрунтування моделі розвитку критичного мислення майбутніх фахівців з економіки в умовах цифровізації. Розвиток критичного мислення майбутніх фахівців з економіки в умовах цифровізації тлумачимо як процес удосконалення їхніх індивідуальних характеристик мислення, який базується на сприйманні аналітичної діяльності як базової для професійної економічної діяльності і реалізується через вплив на мотивацію здійснювати аналітичну діяльність, розвиток знань з математики та фахових дисциплін, розвиток умінь виконувати аналітичну діяльність та здатність здійснювати рефлексію щодо неї. Розроблено модель розвитку критичного мислення майбутніх економістів. Показано, що модель базується на використанні комплексу загально-дидактичних принципів (систематичності, зв’язку теорії з практикою, індивідуалізації, активності, систематичного розвитку основних видів мислення, наочності) і специфічних принципів (системності, студентоцентризму, використання компетентністних задач, динамічності, моделювання професійної діяльності).