Монографія присвячена дослідженню проблеми виховання у старших дошкільників поважного ставлення до людей похилого віку: науково обґрунтовано педагогічні умови виховання у старших дошкільників поважного ставлення до людей похилого віку; подано авторське тлумачення понять «поважне ставлення дитини до людей похилого віку» та «вихованість в дитини поважного ставлення до людей похилого віку»; визначено зміст, компоненти, критерії, показники та схарактеризовано рівні вихованості поважного ставлення до людей похилого віку у дітей 5-6-го років життя; додано психолого-педагогічну характеристику дітей покоління Зет та Альфа; розкрито психологію людей похилого віку; представлено експериментальну модель і методику реалізації педагогічних умов виховання у старших дошкільників поважного ставлення до людей похилого віку. Видання адресоване викладачам, студентам закладів вищої освіти, спеціалістам у галузі дошкільної освіти, батькам.