Посібник містить огляд теоретичних питань вивчення та навчання української як другої (державної) мови, а також практичні поради щодо створення навчальних середовищ для тих, хто вивчає другу мову. Видання розраховане насамперед на вчителів, викладачів і студентів закладів вищої освіти, але містить інформацію, яка може бути корисна іншим зацікавленим сторонам у їхніх зусиллях із планування та впровадження концептуальних засад реформи  «Нова українська школа».