У монографії авторами з’ясовано роль і значення психолого-педагогічного складника у професійній підготовці майбутніх учителів музики з використанням українського народного музичного мистецтва; доведено особливу роль музичної психології, методики викладання циклу музично-теоретичних дисциплін у розвитку професійної компетентності майбутніх учителів музики. Монографія адресована науковцям, аспірантам, докторантам, викладачам мистецьких та педагогічних навчальних закладів, де здійснюється підготовка фахівців, пов’язана з розвитком музичного мистецтва; усім, хто цікавиться проблемами мистецької освіти.