Навчальний посібник відповідає основним завданням проблемного та індивідуального навчання, сприятиме мотиваційної діяльності здобувачів вищої освіти зі спеціальності 223 «Медсестринство» у вивченні дисциплін «Пропедевтика внутрішньої медицини», позитивно впливатиме на удосконалення самостійної роботи студентів та формування їх клінічного мислення. Принцип побудови посібника базується на сукупності найбільш інформативних клінічних ознак у рамках симптому, ключових методів діагностичного пошуку та основних складових формування сестринського діагнозу.